viernes, 21 de diciembre de 2012

Comentarios sobre los blogs.




Laberinto de ecuaciones:  Las indicaciones del diseño de este blog estaban estupendas, ya que han incluido imágenes, tras ver estas indicaciones me doy cuenta que las nuestras no estan muy bien.
El contenido que tenía estaba estupendo y muy bien redactado, pero en conjunto el blog personalmente me ha parecido un poco soso, por la falta de imágenes.

Maths game: Este ha sido para mí, el mejor blog de todos por diversas razones:
1. Han redactado estupendísimamente.
2. Ha sido el mejor juego de todos desde mi punto de vista, y el más entretenido.
3.Han empleado muchas fotografías, y han tenido muy buen gusto en la creación del blog.
4. Han hecho muy buena comparativa entre los distintos juegos.
-Lo único que yo diría que les falta en este blog es los "resultados de diseño", que seguramente realizaran más adelante.

Jugando con las ecuaciones: Me ha parecido un buen blog, pero a este blog también le falta los "resultados de diseño". Han redactado de forma sencilla y entendible desde fuera, que quiero decir con esto que la gente que no pertenece a este grupo pueden entender lo que han querido expresar sin problemas, que es una de las cosas que también debemos de cambiar en nuestro blog.

MGames 3ºB: 
Este blog esta muy bien hecho, lo único, que tampoco es importante, es la calidad de las fotos de "resultados de diseño". Han incluido muchas imágenes lo cual hace que su blog tenga un valor desde el punto estético mayor, también su redacción es fantástica.


Resultados del diseño.

El otro día en clase de matemáticas bajaron, unos compañeros para ver los juegos de cada grupo y comentarnos sobre estos.
Nos dijeron que las ecuaciones, eran demasiado sencillas por lo que las cambiamos por otras más complicadas, y nos dijeron que en uno de los dos juegos creados era muy corto, por lo que, lo prolongaremos.

-Estas son unas fotos de un alumno de 1º de Bachillerato "jugando" con nuestro juego.


No hemos realizado ningún video, debido a que en ese momento en la clase había mucho jaleo.



lunes, 17 de diciembre de 2012

Cuestiones del debate.


¿Cómo se ha desarollado la actividad?
-Cada día hemos estado avanzando con el blog, mientras que pensábamos en cómo realizar la historia.
Lo primero que decidimos fue el tipo de "Juego" que queríamos hacer.
¿Qué información interesante se ha recogido?
-No hemos recogido información muy interesante, pero si nos hemos valido de libros que hemos mencionado en el blog para realizar el blog.
¿Hay ideas que pueden mejorar las indicaciones del diseño que acordamos en la primera sesión?
Si, yo añadiría cómo ha sido la dinámica de la creación del juego y la creación de la historia.


jueves, 13 de diciembre de 2012

Desarrollo

La actividad vamos a ir desarrollándola día a día. Aun no hemos empezado a redactar la historia. Hoy hemos dado con la idea con la que vamos a trabajar y hemos encontrado un montón de ejemplos como el nuestro. Va a ser difícil. Porque no sabemos como hacer que hasta que no pongan el resutado de la ecuación, no les deje moverse por las diapositivas ya que tú eliges a donde te mueves.  En la sesión anterior, sólo pensabamos en hacer una historia, nuestro juego a mejorado dentro de lo que es, cuál va a ser el juego.

Ejemplos

Hemos encontrado varios juegos que se asemejen al que hemos pensado:


1.-Perdido en el Amazonas


 2.-El misterio de Chimney Rock


3.-El expreso de los vampiros



 4.- El submarino fantasma




 5.-La guarida de los dragones



 6.-El tesoro del galeón hundido

 7.- Odisea en el hiperespacio

8.-Viaje a Stonehenge

 9.-El desafío de Robin Hood

Proceso de diseño

En la primera sesión hemos comenzado a proponer las ideas de lo que será nuestra historia-juego. 
En las futuras sesiones progresaremos en la realización del blog, y empezaremos a escribir nuestra historia.                                                                                                              

martes, 11 de diciembre de 2012

TeamUp


Mediante esta página realizaremos las grabaciones, explicando día a día, lo que hemos hecho, que queremos hacer y las dificultades que vayan surgiendo a lo largo de la creación del juego.


Indicaciones de diseño

Tenemos pensado para el juego hacer una historia en la que el personaje va encontrando diversas dificultades, y los chicos tienen que resolver algunas ecuaciones (Tanto de primer grado como de segundo) para ayudarle y seguir leyendo la historia, se hará de la siguiente manera:
Inventaremos dos historias, una más difícil que contenga ecuaciones de segundo y primer grado para los chicos/as de 2ºESO, mientras que otra será más fácil, que solo contendrá ecuaciones de primer grado para los chicos/as de 1ºESO.
Realizaremos este trabajo a través del programa ActivInspire Studio.